Observatoire Pédagogique de Normandie

La réforme du temps scolaire à St Joseph de Caen (bilan)

Jean-Pierre MUMPINI — 2010-06-16T05:26:43Z

LE SUIVI DES 108 HEURES A L'ECOLE ST JOSEPH DE CAEN

Compte-rendu de la rencontre du 4 mars 2010 avec Mme MARRETEUX (Directrice)

Cette rencontre s'inscrit dans la continuité du suivi de la réforme du temps scolaire mise en place depuis la rentrée de septembre 2008. Il s'agissait ce jour-là de voir si des changements importants sont intervenus dans l'organisation et le déroulement du soutien scolaire.

En ce qui concerne l'Ecole Primaire et Maternelle St Joseph de Caen, Madame MARRETEUX explique que, pour l'année scolaire 2009-2010, son équipe pédagogique s'est appuyée, dès la rentrée de septembre dernier, sur le bilan de fin d'année établi en juin 2009.

Hormis quelques petits assouplissements horaires ainsi qu'une modification du planning de répartition des enseignants, les dispositifs d'aide et de soutien n'ont pas changé.

Cependant il est à noter que pour la première fois cette école a reçu une dotation de 6h d'ASH. Un maître-ressource attaché à l'Ecole St Joseph a aidé les enseignants à mieux repérer des élèves qui ont vraiment besoin d'un soutien scolaire immédiat et ponctuel. La priorité est donnée aux enfants qui ne relèvent ni de l'ASH ni de l'orthophonie. Ce travail de repérage permet de connaître la nature des difficultés, de constituer au début de l'année scolaire des groupes d'aide personnalisée et de les modifier en cours d'année. L'évaluation des élèves se fait au coup par coup : dès qu'une difficulté est résolue, l'élève quitte le groupe de soutien et un autre le remplace.

Comme l'année dernière, l'équipe pédagogique de l'Ecole St Joseph de Caen fera son bilan en juin 2010. Un exemplaire de ce document sera destiné à l'Observatoire Pédagogique de Normandie.

Jean-Pierre MUMPINI

Le fait religieux

Sylvie PETIT — 2010-03-10T06:29:15Z

Dans le cadre de la réflexion sur le fait religieux, les élèves de BTS du lycée les Tourelles de Rouen ont été amenés à faire des travaux de recherches sur les différentes religions et à présenter leurs travaux sous forme d'exposés. A la suite de ces exposés des discussions permettaient aux étudiants de s'exprimer sur ce qu'ils avaient appris et ils ont d'ailleurs constaté que leurs connaissances (pour la plupart "glanées" à la télévision ou dans divers media) étaient très succinctes, voire erronées. Ces discussions ont abouti à l'élaboration d'un tableau chronologique comparatif des religions abordées. Ce tableau n'est bien sûr que le support des discussions, toujours très courtoises, entre étudiants, mais non dénuées de moments "forts" comme lorsqu'une étudiante a apporté en cours des talismans animistes qui ont fait réagir la classe...

De plus cette réflexion a entraîné une longue interrogation sur le sens de certains mots comme "prière", "voeu", etc. Pour consolider les recherches faites par les étudiants, le professeur a élaboré un petit document qui met en évidence l'étymologie de certains mots du vocabulaire religieux et leur évolution.

Ce travail a permis à tous les participants de débattre ouvertement de sujets parfois délicats et a été très fructueux.


Le fait religieux: Lycée Les Tourelles ROUEN

Réforme du temps scolaire à La Providence du Mesnil-Esnard

Claudine CARPENTIER — 2010-02-24T15:32:21Z

Suivi de la réforme du temps scolaire à « La Providence » Mesnil Esnard. Madame Kégelart et toute son équipe d'enseignants de l'école maternelle primaire répondent aux questions de Claudine Carpentier. Novembre 2009 - 2009-2010

Téléchargements

Delphine HEURTAUX — 2010-01-02T10:29:10Z

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Eduquer à la liberté : 40 photographies pour ouvrir le débat

Delphine HEURTAUX — 2010-01-02T09:51:45Z

40 photographies réalisées par Jean Gorvan sont ainsi mises à votre disposition et représentent des situations vécues dans les établissements. Elles nous invitent à nous interroger sur nos attitudes, nos propositions éducatives, nos regards... Elles donnent l'occasion d'exprimer un rêve ou une réalité, un souvenir ou une histoire à raconter.

Pour en savoir plus : enseignement-catholique.fr

6ème Journée des communautés éducatives

Delphine HEURTAUX — 2010-01-02T09:30:06Z

Le 4 décembre 2009, pour la sixième année, se tenait, partout en France, la journée des communautés éducatives de l'Enseignement Catholique.

Pour en savoir plus :

Le site enseignement-catholique.fr

Avec des outils de réflexion et d'animation :

Le Liberte-Book

Les bonus de la Journée Etape et Prospectives

Delphine HEURTAUX — 2009-12-21T13:10:40Z

Pour enrichir cette réflexion, vous pouvez consulter :

Interview Yves Mariani

Interview Yves Mariani IMG/flv/minute36.flv

Le diaporama O.P.E.R "Problématiques, paroles d'acteurs, regards croisés"
La lettre de l'Observatoire n°10 de Bourgogne Franche-Comté

La journée Nationale Point d'étape et Prospectives

Delphine HEURTAUX — 2009-12-21T13:10:30Z

La journée Point d'Etape et de Prospectives du 13 mai 2009

Journée organisée par le Secrétariat Général de l'Enseignement Catholique

Au programme :

Introduction d'Eric de Labarre

Soutien et accompagnement :

- Effets constatés, Françoise Maine

Françoise Maine IMG/flv/VTS_02_1.flv

- Regards croisés (introduction)

Regards croisés (introduction) IMG/flv/VTS_03_1.flv

- Regards croisés (film 1)

Regards croisés (film 1) IMG/flv/VTS_04_1.flv

- Regards croisés (film 2 - temps)

Regards croisés (film 2 - temps) IMG/flv/VTS_05_1.flv

- Regards croisés (film 3 - pilotage)

Regards croisés (film 3 - pilotage) IMG/flv/VTS_06_1.flv

Temps et pilotage, Christiane Durand et Yves Mariani

Temps et pilotage IMG/flv/VTS_07_1.flv

Conclusion et Orientations de Claude Berruer

Les 108 heures - un dossier SitEcoles

Delphine HEURTAUX — 2009-12-21T13:10:10Z

Les 108 heures ont été mises en place à la rentrée 2008, les premiers bilans effectués, les expériences et les recherches ont nourri la réflexion.

Pour nourrir cette réflexion,

Le dossier "Les 108 heures et l'aide personnalisée"

de Sylvie Crépy (formiris)

Un dossier très riche a été réalisé par Sylvie Crépy sur SitEcole. Ce dossier reprend ces éléments et donne de nouveaux outils pour 2009-2010.

Ses missions

Didier SUARD — 2009-11-16T19:19:00Z

L'Observatoire Pédagogique Régional est une interface entre le terrain et l'Institution créée dans la dynamique des Assises de l'Enseignement Catholique. Il travaille en réseau avec d'autres Observatoires régionaux et l'Observatoire National de Pédagogie.

SES MISSIONS :

Regarder, écouter, recueillir des paroles de tous les acteurs de l'Enseignement Catholique
Mutualiser des expériences pédagogiques et des innovations conduites par des équipes.
Réfléchir, croiser les regards, élaborer des outils d'aide à la réflexion et à la décision.
Etablir des liens et communiquer le fruit des travaux au plus grand nombre.

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